浙江省衢州第二中等专业学校_衢州中专学校

中职中专 2024-12-21 68 0
浙江省衢州第二中等专业学校 学校人气:已有2643人浏览 建校日期:1958 院校类型:中专学校 所在地域:浙江 衢州 学校地址:浙江省衢州市江山市上余镇乌房山1号 关注排名:全国5769, 本省排名:204。
浙江省衢州第二中等专业学校怎么样

浙江省衢州第二中等专业学校(原江山中等专业学校)创办于1958年。学校占地面积306亩,建筑面积近8万平方米。学校开设智能制造、现代农业和信息商贸等3个专业群共11个专业。学校先后获得首批国家级重点中等职校、国家改革发展示范校、首批浙江省中职名校学校、浙江省中职高水平学校建设单位、浙江省文明单位等省级及以上荣誉110多项。

办学规模

据学校60周年校志显示,浙江省衢州第二中等专业学校占地面积306亩,建筑面积近8万平方米,现任教职工206名, 双师型 教师94人,在校生3000多人。教师拥有省特级教师、省农村教师突出贡献奖、省春蚕奖、省教坛新秀、省师德楷模、衢州市名师、衢州市名校长等多项荣誉。学校现开设智能制造、现代农业和信息商贸等3个专业群共11个专业。

硬件设施

学校先后投入资金6000多万元启动并完成了江山市 310工程 浙江省衢州第二中等专业学校扩建一期、二期、三期工程,加快学校基础设施建设,使学校在短时间内实现跨越发展。同时建设了数控加工中心、电工电子、计算机、服装等30个标准实验室,添置了近1200万元的实习实训设施设备,大大提高了学校的硬件水平。

招生学校 > 中专学校 > 浙江中专学校

浙江省衢州第二中等专业学校动态
浙江省衢州第二中等专业学校怎么样、好不好

如果了解学校怎么样,可以从学校的教学资质、师资力量、设施设备等方面了解起,一般来说,一所好的学校是需要从多方面进行分析。

2026-12-22 浙江省衢州第二中等专业学校网站网址

想了解一个学校的各方面都非常方便,大家最好是选择正规的网站去了解,学校官网是最好的,学校的官网有很多招生方面的通知,学校

2026-12-22 浙江省衢州第二中等专业学校地址在哪里

浙江省衢州第二中等专业学校是一所不错的学校,我们可以先联系好学校的老师,如果觉得学校合适,就可以利用周末的时间到学校去进

2026-12-22 浙江省衢州第二中等专业学校2026年招生办联系电话

浙江省衢州第二中等专业学校师资力量好、教学条件好、环境优美,如果想了解学院的办学情况或者招生条件,可以通过学校招生电话去

2026-12-22 浙江省衢州第二中等专业学校2026年宿舍条件

学校的好坏不仅是包括师资力量、设施设备、升学就业等板块,学校的宿舍条件也是非常重要的,在更好的环境下生活能让他们尽快的适

2026-12-22 浙江省衢州第二中等专业学校2026年有哪些专业

在报读浙江省衢州第二中等专业学校之前,学校都会提前公布招生计划和招生专业,选择专业是非常重要的一步,应该把学校的招生专业

2026-12-23 浙江省衢州第二中等专业学校2026年报名条件、招生要求、招生对象

招生条件是每个学生报名的时候,应该了解的信息。所以大家在报读浙江省衢州第二中等专业学校的时候,就要提前了解清楚学校的招生

2026-12-23 浙江省衢州第二中等专业学校2026年学费、收费多少

在我们选择学校的时候,往往会因为学校的学费来选择某个学校,所以大家在报读浙江省衢州第二中等专业学校的时候,就会想先了解学

2026-12-22 浙江省衢州第二中等专业学校2026年招生录取分数线

学校招生都有自己的分数线,只有达到了分数线之后才会被学校录取,因此学生在选择学校的时候,学校也在选择学生,我们同学选择学

2026-12-22 浙江省衢州第二中等专业学校2026年招生计划

了解浙江省衢州第二中等专业学校的招生信息,并了解每个专业招收人数以及受限制的人数,招生计划是每个学校每年都会有的,学校专

2026-12-23 浙江省衢州第二中等专业学校2026年招生简章

在招生季的到来,每一位同学都开始忙着找适合自己的学校,那么要想快速了解一所学校,必须先看学校的招生简章,招生简章介绍了学

2026-12-22 http://www.gaokao2021.com/a/32186.html 浙江省衢州第二中等专业学校_衢州中专学校 中职中专

联系方式

客服QQ: 1067845683
客服电话: 18801457974

您的姓名 :
联系电话 :

如果您还不明白,欢迎关注右侧二维码了解更多。

扫一扫关注公众号

评论

好文推荐

未能查询到您想要的文章

no cache
Processed in 0.811533 Second.
请完成验证后访问网站
→ 滑动滑块完成验证
no cache
Processed in 0.811533 Second.